viernes, 12 de mayo de 2017

actividades de la semana

COMPRENSIÓN LECTOR: lee el cuento el congreso de los sabios tontos y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno
1. escribe otro nombre al cuento
2. en que lugar se celebrò el congreso de los sabios tontos?
3. que animales fueron invitados al congreso?
4. por que se hablan reunidos tantos sabios animales?
5. quien fue el primer animal en tomar la palabra?
6. que decía el mono respecto a los arboles?
7. porque crees tu que el mono hablò de los arboles?
8. porque el mono querían que los arboles tuvieran solo ramas?
9. quien fue el segundo en pedir la palabra?
10. que fue lo primero que dijo la jirafa?

CIENCIAS NATURALES

dibujar el sistema circulatorio de un animal y pagarlo en el cuaderno

LENGUA CASTELLANA

escribe 6 oraciones y subraya el    sustantivo, adjetivo y articulo

trae el diccionario español

ÉTICA Y VALORES

recorta y pega una familia

RELIGIÓN
que es divinidad
traer la biblia

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

traer un ejemplo de un collage en  un 1/8 de cartón paja


NOTA : SE LE RECUERDA TRAER LOS PORTAFOLIOS DE MATEMÁTICAS Y CASTELLANO.
Y QUE EL LUNES ES EL DÍA DEL PROFESOR    JEJEJEJEJEJE,
mirar el horario del lunes


feliz fin de semana


sábado, 29 de abril de 2017

actividades de la semana

ciencias naturales responder el siguiente taller y estudiarlo para quiz

1. las esponjas pertenecen a los invertebrados_____________________________
2. dentro de los invertebrados, solo dos grupos presentan sistema digestivo simple, cuales son:_______________________________
3. los cnidarios también son llamados______________________
4.los calamares y las ostras pertenecen al grupo de los invertebrados llamados____________________________
5.escribe al frente de cada animal, a que grupo de los invertebrados pertenece:
erizos _________________________
esponjas______________________
arañas___________________________
calamares_________________________
tiburón____________________________
gallina__________________________
vaca____________________________
perro____________________________
estrella de mar_____________________
conejo____________________________
cien pies___________________________
iguana_____________________________
sapo_______________________________
cocodrilo_____________________________
6. la vaca y la oveja se alimentan de _______________________
7.el estómago de los rumiantes poseen 4 cavidades que son______________________________________________________________________________
8. la boca delos cnidarios está rodeada por_____________________que utilizan    para_____________________________________________________
9. los anélidos poseen sistema digestivo_____________________________
escribe la diferencia entre digestión intracelular y extracelular

viernes, 21 de abril de 2017

actividades de la semana

MATEMÁTICAS Y LENGUA CASTELLANA

TRAER PARA MATEMÁTICAS HOJAS CUADRICULADAS Y PARA CASTELLANO HOJAS DE BLOCK SIN RAYA Y DOS FOLDER DE CARTON, PUEDEN DECORARLOS A SU MANERA POR FUERA, BIEN PRESENTADO LOS DOS, LAS HOJAS DEBEN VENIR YA EN CADA UNO DE LOS FOLDER

EDUCACIÓN FÍSICA;  ESCRIBIR EN EL CUADERNO LA HISTORIA DEL VOLEIBOL Y PEGAR IMÁGENES.

CIENCIAS NATURALES: TRAER UNA IMAGEN DE CORDADOS, EQUINODERMOS, INVERTEBRADOS, EN UNA BOLSITA.

RELIGION: TRAER LA BIBLIA


NOTA:  NIÑO QUE NO TRAIGA LOS CUADERNOS QUE LE TOQUEN CADA DÍA NO ESCRIBE, QUIERO RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS DE LOS LIBROS

jueves, 20 de abril de 2017

Marcela y Elias

MARCELA: BUENAS TARDES GABO, COMO TE HA IDO?
ELIAS: MUY  BIEN GRACIAS PRECIOSA
MARCELA: GABO NOS ALEGRA TANTO TENERTEA AQUI EN ESTA INSTIRUCIÒN
MARCELA: CUENTAME DONDE NACISTE?
ELIAS: EN ARACATACA MAGDALENA
MARCELA:CUANDO FUE TU PRIMER PREMIO NOBEL DE LITERATURA
ELIAS:EN EL AÑO 1982
MARCELA: CUANTOS AÑOS TENIAS CUANDO PUBLICASTE TU PRIMERA  NOVELA?
ELIAS: TENIA 28 AÑOS
MARCELA: Y COMO SE LLAMÒ
ELIAS. LA NOVELA LA HOJARASCA
MARCELA: HAS ESCRITO MUCHAS NOVELA'
ELIAS. MUCHAS, COMO CIEN AÑOS DE SOLEDAD, EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÒLERA
MARCELA: BUENO GABO FUE UN PLACER HABER ESTADO AQUI

lunes, 10 de abril de 2017

unidades didáctica segundo periodo

UNIDAD DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES
NÚCLEO TEMÁTICO

. LOS  SISTEMAS Y ÓRGANOS DE LOS ANIMALES.

  • Sistema digestivo
  • Sistema circulatorio
  • Sistema respiratorio
  • Sistema reproductor

TEMA 3. SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
Ø  Sistema digestivo
Ø  Sistema circulatorio
Ø  Sistema respiratorio
Ø  Sistema nervioso
Ø  Sistema reproductor

Ø  Laboratorio: Como se protege el estomago de los ácidos gástricos

EL ECOSISTEMA

ESTÁNDAR
Identifico  estructura de los seres vivos que le permiten desarrollarse en un entorno que puede utilizar como criterio de clasificación.

 LOGROS
Ø  Describe los órganos que conforman las plantas.
Identifica  los órganos que conforman los animales.

CIENCIAS SOCIALES
NUCLEO TEMATICO

UNIDAD: COLOMBIA EN LA  TIERRA
·         Estructura de la tierra.
Capas internas de la tierra
·         La orientación en la tierra
·         Red geográfica
Los meridianos y la longitud
Los paralelos y latitud
·         Colombia y su ubicación en la tierra.
·         Posición geográfica y astronómica de Colombia.
·         Los recursos naturales.
·         Clasificación de los recursos naturales.

ESTANDAR.

Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas.

LOGROS:

·         Caracteriza el territorio colombiano en todos sus componentes geográficos de localización en el mundo.
COMPETENCIAS BASICAS: Reconozco y describo las características físicas, hidrográficas y demográficas de Colombia.
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Conozco los derechos fundamentales de los niños y las niñas.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
Respeto los acuerdos definidos con otros.

                                    LENGUA CASTELLANA
NOMBRE DE LAUNIDAD: EL LENGUAJE COMO MEDIO DE EXPRESION

1.    EL ARTÍCULO, EL  SUSTANTIVO  Y EL ADJETIVO.
·         Clases de sustantivo
·          El adjetivo y sus grados
·         El artículo y concordancia.


2.    EL RESUMEN Y EL PÁRRAFO
·         Elaboración de un resumen
·         El párrafo.
·         elementos y clases de párrafo
·         El acento y la tilde. ( ortografía )
·         El diptongo y el hiato.

3. EL GENERO LIRICO.
·         Características.
·         El poema, la rima.
·         Figuras literarias.
·         La hipérbole y metáfora.
·         OBRA LITERARIA.
COMPRENSIÓN LECTORA

ESTANDARES
·         Determinación de  algunas estrategias para seleccionar y almacenar información, resumen y párrafos.
 LOGROS
 ·         Reconoce relaciones de concordancia entre diferentes clases de palabras, sustantivos, adjetivos y artículos.
·         Identifica en un párrafo y en el resumen las ideas principales y secundarias.
·         Identifica la estructura, el lenguaje y las características del género lírico.

COMPETENCIAS BASICAS:

Identificar las ideas principales y secundarias de algunos textos. Comprender la secuencia lógica de diferentes tipos de texto. Confrontar las características de los diferentes tipos de texto.

COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Conozco procesos y técnicas de mediación de conflictos.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
Reconozco las posibles formas de enfrentar una situación.


 UNIDAD DIDACTICA MATEMATICAS

UNIDAD N°2: LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS
Ø  Partes de un conjunto unidad de fracción.
  Descomposición en factores primos Logaritmación
Ø  Términos de una fracción
Ø  Fracciones equivalente
Ø  Comparación de fracciones
Ø  Números mixtos.
Ø  Suma y resta de fracciones homogéneas y heterogéneas
Ø  Multiplicación de fracciones
Ø  División de fracciones
Ø  Diagramas
ÁREA Y PERÍMETRO DEL CUADRADO, TRIANGULO Y RECTÁNGULO
POLÍGONOS
ESTANDARES: PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMA NUMÉRICO
 LOGROS:
·         Usara fracciones para representar las partes  iguales de una región o un conjunto.

  • Efectuara correctamente las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones.
  • COMPETENCIAS BÁSICA Representa fracciones en forma grafica. Determina fracciones equivalentes. Compara fracciones homogéneas.

     COMPETENCIA CIUDADANAConoce y respeta las reglas básicas del dialogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra  de otra persona
  • COMPETENCIA LABORAL:Plantean situaciones que se pueden modelar por medio de la adicción o la sustracción de fracciones decimales
UNIDAD DIDACTICA RELIGION

NUCLEO TEMATICO

 SOMOS CREADOS A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS.

      Familia.

      Divinidad.

      Persona.

      Creación

      Pareja humana

      Matrimonio
ESTANDAR: Descubre a la luz de la Biblia la creación de la pareja humana
LOGRO: 
Identifica la familia como cleo vital de una sociedad.

              Reconoce la participación de la familia en la misión de la iglesia
COMPETENCIA BASICA:        Explica los deberes de la familia y la importancia del sacramento del matrimonio.


COMPETENCIA LABORA

      Comprende que la familia es la primera educadora de la fe
      Confronta la experiencia del hogar de Nazareth con su familia.

  
COMPETENCIA CIUDADANA

      Valora y aprecia el esfuerzo de sus padres en una familia.

UNIDAD DIDACTICA DE INFORMATICA
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:
Diferencia la función tecnológica que cumplen diferentes espacios dentro de los ambientes en que se encuentran.


NUCLEO TEMATICO: COMPONENTES DEL COMPUTADOR I.

. Hardware, software.  Componentes del hardware, monitor, CPU. Procesador de textos,Uso correcto del teclado
    
 LOGRO ESPERADO:
Mediante un foro donde participe toda la clase.  Discute activamente con sus compañeros

COMPETENCIAS BASICAS:
Resolver problemas de su vida diaria particularmente aquellos susceptibles a una solución tecnológica
Producir e interpretar textos siguiendo procedimientos estratégicos utilizando diferentes tipos de información.

COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Promueve razones que contribuyen a la óptima armonización familiar, proyectadas a generar opciones de cambio
                                    UNIDAD DIDÁCTICA  ÉTICA Y VALORES

NUCLEO TEMATICO: LOS VALORES HUMANOS EN LA ARMONIA FAMILIAR

La autoestima
Relaciones familiares
Valorando el esfuerzo de nuestros padres
Mi aporte solidario en familia
El aporte de mi familia a otras familias
Proyecto: discapacidad mental (psicólogas)

LOGRO ESPERADO
Asumo, de manera pafica y constructiva los conflictos cotidianos aplicando la tecnología e informática.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
Recopilo, organizo y analizo datos para producir información que pueda ser transmitida a otros.


EVALUACION DE COMPETENCIAS.

COMPETENCIAS BASICAS:
Explica las consecuencias de no valorar la familia.

COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Participa en la integración familiar valorando la diversidad.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
Investiga y da razones del por qué una familia necesita de otras para su desarrollo y pro-actividad.

                      UNIDAD DIDACTICA DE ARTISTICA

UNIDAD 2: EXPRESION GRAFICA.

ESTANDARES:
·         Demuestro creatividad en mis trabajos manuales.
·         Elaboro creativamente una composición artística utilizando puntos.
·         Realizo composiciones artísticas armónicas haciendo buen uso del material.

NÚCLEO TEMÁTICO

·         El compas y la regla

·         EL COLLAGE

·         Perspectiva

 ·         Figuras en foami
LOGROS

·         Usa el compas como instrumento para trazar circunferencias
PERIODO  2
 UNIDAD DIDACTICA EDUCACION FISICA
NOMBRE DE LA UNIDAD. FUNDAMENTACION TECNICO-DEPORTIVA BASICA

EL VOLEIBOL

ESTANDAR

Aplico habilidades motrices relacionadas con el saque de seguridad.
Desarrollo habilidades y destrezas relacionadas con el golpe de antebrazos
Desarrollo habilidades y destrezas relacionadas con el golpe de dedos.

NUCLEOS TEMATICOS

Servicio bajo
Golpe de antebrazos
Golpe de dedos

LOGROS

Utiliza el voleibol como medio para la formación en valores
Mejora las habilidades para la ejecución de los fundamentos del voleibol
Valora la práctica deportiva como medio de conservación de la salud