unidad didáctica de religión
estándar: Reconoce que en la Biblia se encuentra la historia del amor de Dios por su pueblo

núcleo temático: 

• el amor
• nuestra vida puede hablar del amor de Dios
• la biblia nos habla de amor
• Dios elige un pueblo por amor
• INTERPRETATIVA.

        Descubre el amor de Dios en la vida diaria..

       Reconoce en los mensajes Bíblicos todo el amor que Dios nos regala

       Expresa en un dibujo el amor de Dios a su pueblo

 ARGUMENTATIVA.

       Aplica el mensaje de la Biblia en situaciones de la vida cotidiana.

PROPOSITIVA.

               Se esmera por ayudar al que lo necesita.

MAÑANA  ESCRIBO LOS DEMÁS

para mis estudiantes

el martes les envió el taller completo
en la noche

taller de sociales el de naturales esta abajo

taller de sociales y el de naturales esta abajo

1. ___________________es la cordillera 9. Colombia se localiza:

a. al nororiente de sur américa    b. al noroeste de Suramérica

c. al norte de Brasil       d. al oriente de américa

Completa

2.  escribe los nombres de las tres cordilleras de Colombia:

_________________,______________y_______________

3.  Colombia es un país productor de café, banano y__________________

4.  los departamentos productores de café son: ____________
____________ ___________ ____________

4.  que puesto ocupa Colombia como exportador de flores___________

más larga y ancha

5. ubica en el mapa los siguientes puntos:

Nudo de paramillo-           serranía de san Lucas

Punta gallina-                        serranía de abibe

Serranía de san jerónimo                 cordillera central, occidental y central

6       la democracia es un valor que:

a) todos podemos participar en la toma de decisiones.

b) imponer nuestra idea personal es lo mejor.

c) exigir lo que pensamos es una manera de exigir nuestros derechos.

d) vivir en paz

7 la funcion del consejo estudiantil es:

a. propone que haya desorden

b. propone proyecto para beneficio de la comunidad educativa

c. reclama con pelea los derechos del estudiante

d. fundamentar desorden

8 para escoger al personero de nuestra institución, lo hacemos atraves  de:

a. una carta                              b. un voto

c. una fruta                              d. unos tarjetones

9 en tu colegio hay un documento que consigna las normas de convivencias. Este documento se llama:

a. manual del niño                         b. manual de los docentes

c. manual de convivencia                 d. el álbum del colegio

1o escribe los puntos extremos de colombia____________________________________________________________________________________________________

11. Colombia comparte fronteras con once países.

 Escribe 2 países con el cual Colombia tiene frontera:_________________________ y__________________

12. las lagunas son lugares donde el agua se deposita y almacena de manera natural. Escribe dos ejemplos de lagunas colombianas________________________ y__________________

13. los ríos son corrientes de agua dulce: escribe tres ejemplos de ríos colombianos: ___________, ___________y____________

talleres para el examen sociales, naturales

1.  Los organelos que contienen la sustancia o Pigmento que determina el color verde de las Plantas, son denominados:

a. Cromoplastos             b. Leuco plastos.

c. Cloroplastos                d. Cloroplastos

2.  El núcleo de la célula cumple varias funciones, menos una de ellas y es:

a. Dirigir las actividades de la célula.

b. Efectuar síntesis de alimentos.

c. Transmitir la información genética..

d. Efectuar síntesis de ARN y ADN.

3. Las plantas elaboran su propio alimento a partir de sustancias sencillas como gas carbónico y agua en presencia de luz. Por eso se les denomina:

a. heterótrofas.                   b. Autótrofas.

c. Procariotas.                   d. Eucariotas.

4.  Los seres vivos se caracterizan por tener Células, la diferencia entre la célula vegetal y la célula animal es:

a. La mitocondria.                              b. Los cloroplastos.

c.  El núcleo                                        d. . Los ribosomas

5. Los seres vivos están organizados por la cantidad de células en seres unicelulares y seres pluricelulares. Aquellos seres vivos que solo poseen una sola célula se llaman.

a.  Pluricelulares.                  b.  Unicelulares

C. Pluricelular y hongos.                    d.  multicelulares

6. son tejidos vegetales:

a. epitelial                            b. muscular

c. protector                          d. nervioso

7.  que otro nombre tiene el tejido protector

a. tegumento                           b. árbol

c. tronco                                 d. pistilo

6.  donde ubicamos el tejido conectivo:

a. en el hombro                           b. debajo de la epidermis

c. debajo del intestino                 d. debajo de la tierra

9.     Qué partes de la célula realizan las siguientes funciones:

a).- Permite el desplazamiento de la célula……..……

b).- Contiene la información genética…………………

c).- Digiere los alimentos………………………………..

d).- Fabrica proteínas…………………………..……….

e).- Realiza fotosíntesis……………………….………..

f).- Realiza la respiración celular…

10.     ¿Cuál de los siguientes orgánulos no existen en células animales?

a).- Vacuolas                            b).- Mitocondrias

c).- Cloroplastos                    d).- Lisosomas       

11.  ¿Cuál de los siguientes orgánulos no existen en células animales?

a).- Vacuolas             b).- Mitocondrias

c).- Cloroplastos       d).- Lisosomas

12.  .El tejido encargado de conducir el agua y sales Minerales desde la raíz hasta las hojas, Corresponde a:

a. Epidermis                   b. Xilema

c. Parénquima                 d. Floema

13.  .Las asociaciones de células que cumplen una Misma función, reciben el nombre de:

a. Sistemas                                b. órganos.

c. Tejidos                                   d. Meristemas

14.  La Célula está conformada por 3 partes

Fundamentales que son:

a. Membrana celular, citoplasma y núcleo

b. Membrana nuclear, citoplasma y núcleo.

c. Núcleo, jugo nuclear y cromosomas.

actividades de la semana grado 5 FEBRERO 12 DEL 2016

lengua castellana .
saca una copia del siguiente cuento y pègalo en el cuaderno

Cuento

En un lejano país hubo una vez una época de gran pobreza, donde sólo algunos ricos podían vivir sin problemas. Las caravanas de tres de aquellos ricos coincidieron durante su viaje, y juntos llegaron a una aldea donde la pobreza era extrema. Era tal su situación, que provocó distintas reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas.

El primer rico no pudo soportar ver aquello, así que tomó todo el oro y las joyas que llevaba en sus carros, que eran muchas, y los repartió sin quedarse nada entre las gentes del campo. A todos ellos deseó la mejor de las suertes, y partió.

El segundo rico, al ver su desesperada situación, paró con todos sus sirvientes, y quedándose lo justo para llegar a su destino, entregó a aquellos hombres toda su comida y bebida, pues veía que el dinero de poco les serviría. Se aseguró de que cada uno recibiera su parte y tuviera comida para cierto tiempo, y se despidió.

El tercero, al ver aquella pobreza, aceleró y pasó de largo, sin siquiera detenerse. Los otros ricos, mientras iban juntos por el camino, comentaban su poca decencia y su falta de solidaridad. Menos mal que allí habían estado ellos para ayudar a aquellos pobres...

Pero tres días después, se cruzaron con el tercer rico, que viajaba ahora en la dirección opuesta. Seguía caminando rápido, pero sus carros habían cambiado el oro y las mercancías por aperos de labranza, herramientas y sacos de distintas semillas y grano, y se dirigía a ayudar a luchar a la aldea contra la pobreza.

Y eso, que ocurrió hace tanto, seguimos viéndolo hoy. Hay gente generosa, aunque da sólo para que se vea lo mucho que dan, y no quieren saber nada de quien lo recibe. Otros, también generosos, tratan de ayudar realmente a quienes les rodean, pero sólo para sentirse mejor por haber obrado bien. Y hay otros, los mejores, a quienes no les importa mucho lo que piense el resto de generosos, ni dan de forma ostentosa, pero se preocupan de verdad por mejorar la vida de aquellos a quienes ayudan, y dan mucho de algo que vale mucho más que el dinero: su tiempo, su ilusión y sus vidas.

¡Aún estamos a tiempo de cambiar al grupo bueno!

INFORMÁTICA. PREPARAR EL TEMA HISTORIA DEL COMPUTADOR PARA EXPONER

CIENCIAS NATURALES . la actividad la llevan en el cuaderno.

CIENCIAS SOCIALES: EVALUACIÓN

    

feliz fin de semana

BIENVENIDOS AL AÑO ESCOLAR 2016

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA, MUCHAS BENDICIONES
esperando que ustedes me colaboren con las actividades diarias de sus hijos y mis estudiantes para que sean alguien en la vida y su vida se llenen de alegrías y no de tristeza.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA

ARTÍSTICA. fomi y dos CD  silicona liquida
RELIGIÓN .los niños y niñas deben llevar todos los días la biblia
SOCIALES. Actividad
MATEMÁTICAS. Escribe 3 ejemplos donde identifiques la intersección de conjuntos

todos los cuadernos deben estar con margenes y bien presentados.

la obra literaria para el viernes, solo 10 niños la llevaron y tienen 5.0.


FELIZ FIN DE SEMANA

experimento

Eileen te toca aprenderte lo siguiente:

Hoy os traemos un pequeño invento extremadamente sencillo y divertido. Se trata de convertir una simple botella de plástico en un perfecto cañón de aros de humo. Seremos capaces de disparar vórtices totalmente caseros en cuestión de minutos. Nuestro experimento se llama anillos de humo

Materiales:

- Una botella de plástico pequeña
- Un globo
- Un cúter
- Tijeras
- Unas cuantas barritas de incienso

Danilo:

Procedimiento:

 El primer paso es recortar la base de la botella a unos 4 ó 5 dedos con ayuda del cúter. Por otra parte, recortamos también con las tijeras la boquilla del globo, es decir, toda la parte estrecha. Una vez hecho, colocamos el globo en la parte superior de la botella por el extremo en el que hemos recortado la base. Ya estaría lista nuestra máquina de aros de humo, ¡así de fácil!

luisa:

Para poder disparar los anillos y verlos con facilidad, tenemos que llenar todo el interior de humo. Con ayuda de un mechero encendemos las barritas de incienso e introducimos la punta en la botellacon mucho cuidado para evitar que se quemen las paredes o el mismo globo.
Una vez esté bien lleno, sacamos los palitos y... ¡es hora de disparar! Simplemente tendremos que apuntar a nuestro objetivo y dar pequeños toquecitos con un par de dedos al globo. De esta forma, comenzarán a salir disparados los vórtices hasta chocar con la superficie más cercana.

keiver:

Explicación:

Lo que hemos hecho aquí ha sido un cañón de vórtices a pequeña escala. Gracias a la boca de la botella conseguimos que el humo salga en forma de anillos. Lo mismo pasa cuando en invierno salimos a la calle y expulsamos el vaho con la boca; si la ponemos en forma de "o", saldrán pequeños aros.

Pero para conseguir esto son necesarias dos condiciones. La primera es que haya una superficie, que en este caso serían las paredes de la botella. Y la segunda es que haya una fuerza potencial, es decir, la que ejercemos en este caso con los dedos sobre el globo.

aprendido muy bien.